河北艺术职业学院关于开展2009年度课程建设工作的通知
发布日期:2009-11-24 08:42:28 发布者: 浏览次数:[]
为推进学院教育教学改革,加强课程建设,构建以达标课为基础、以优质课(程)为主体、以精品课程为龙头的课程体系,学院决定于2009-2010学年第一学期开展达标课建设与检查和优质课(程)评比活动,并通过此项活动遴选建设一批院级精品课,具体活动安排如下:
9月至10月,各系部以部门为单位,参照学院《教学质量测评标准》对本部门所有课程进行建设。
11月,学院将以各系部为单位,从本学期大专、中专所开设的课程中随机抽取两门课程进行检查。
1.2009年12月,各系部根据各专业课程建设情况推荐1-2门课程参加学院优质课(程)评比。学院将组成专家组,对各系部推荐课程进行测评,选出本学期学院的优质课(程)。评选包括听课、与主讲教师座谈、查阅教学文件、听取学生意见等多个方面。
2.学院根据优质课程评选的结果,完成2009年度院级精品课的建设工作。
达标课标准:依据学院《教学质量测评标准》测评分数达到60分。
优质课标准:依据学院《教学质量测评标准》测评分数达到90分。
优质课程标准:依据学院《精品课程评价标准》测评分数达到85分。
本次活动将评选出优质课(程)若干门,具体奖励办法参照学院《教学、科研成果奖励办法》执行。
(一)本次活动旨在提高全院教师的授课水平,提高学院的教学质量,各系部要认真组织。各部门承担的课程必须达到达标课的标准,对于未达到要求的课程将责成部门限期整改。
(二)优质课是指由一名教师承担的课程,优质课程是指由一个教学团队承担的课程。
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结合教学对学生进行思想品德教育,对学生进行正面引导
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课程建设目标明确、思路清晰、具有显著的优势和特色。
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课程负责人与主讲教师师德修养好,学术水平高,教学能力强,经验丰富,教学特色鲜明,长期从事教学和科研活动。
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教学团队中的教师责任感强、团结协作精神好;有合理的知识结构和年龄结构,并根据课程需要配备辅导教师;有青年教师的培养计划和措施。
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教学思想活跃,教学改革有创意;教研活动能为教学改革服务,受过校级以上教学表彰;发表过高质量的教改教研论文。
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课程设计能及时把教学改革成果或学科最新发展成果引入教学,重视学生创新精神、实践能力的培养;课程内容的基础性与先进性关系处理得当;课程内容适合科学发展和专业需要。
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理论联系实际,融知识传授、能力培养、素质教育于一体;课内外结合,教书育人效果明显。
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各类实践活动能满足培养目标的要求;实践教学在培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力方面有成效。
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使用近三年出版的国家、省部级优秀教材或获得省、校级奖的高水平自编教材;为学生的自主学习和研究性学习指定了有效的文献资料。
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实践教学环境和设备能够满足教学要求,实践教学开出率100%;能够进行开放式教学,且效果明显。
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有网络教学资源,运行状况较好;选编、制作的系列软件资源能满足本课程的教学需要。
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灵活运用多种的教学方法调动学生积极性;问题呈现方式合理,能有效激发学生的潜能;实施科学、合理的考试方法,采取多种形式检查学生的学习水平和知识运用能力。
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恰当采用多媒体等现代教育技术手段,在激发学生学习兴趣和学习动机、提高教学效果方面取得实效。
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80%学生的作业、实习报告、课程设计的质量较高,学生分析、解决问题能力、创新实践能力增强。多数学生评价结果优良。
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仪态端庄、声音清晰、富有感染力;课堂教学气氛良好,学生参与程度高,师生互动效果明显。
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独特而有成效的教学风格,课程建设成果具有示范作用和影响。
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