各单位、各部门：

  为引导和激励我院大学生弘扬时代精神，把握时代脉搏，培养和提高创新、创意、创造、创业的意识和能力，促进就业创业教育与创业实践活动的蓬勃开展，实现课堂、校园、社会创业三课堂的有效衔接，根据《2018年创青春全国大学生创业大赛通知》、《“创青春”河北省大学生创业大赛章程》等，我院特举办第三届“启程杯”大学生创业大赛。     

一、比赛宗旨

培养创新意识、启迪创意思维、提升创造能力、造就创业人才。

二、比赛内容及参赛人员

比赛分为创业计划竞赛、创业实践挑战赛、公益创业赛3项主体赛事。创业计划竞赛面向我院大专在校生，以商业计划书评审、现场答辩等作为参赛项目的主要评价内容；创业实践挑战赛面向我院大专在校生和毕业未满三年的毕业生，且应已经投入实际创业3个月以上，以盈利状况、发展前景等作为参赛项目的主要评价内容；公益创业赛面向我院大专在校生，以创办非盈利性质社会组织的计划和实践等作为参赛项目的主要评价内容。

三、参赛要求

以创业团队形式参赛，团队成员为5-6人；每个参赛团队配备指导教师。

四、时间安排

6月1日前：按照3项主体赛事内容要求，提交商业计划书和现场展示PPT课件等

6月4日前：通过校内项目论证、模拟演练等，确定参赛项目

6月6日：组建专家评审团，通过参赛团队现场展示、答辩等环节，开展比赛活动

五、评审有关事项

（一）创业计划竞赛

1、创业机会：项目的产业背景和市场竞争环境；项目的市场机会和有效的市场需求、所面对的目标顾客；项目的独创性、领先性以及实现产业化的途径等。

2、发展战略：项目的商业模式、研发方向、扩张策略，主要合作伙伴与竞争对手等；面临的技术、市场、财务等关键问题，提出合理可行的规避计划。

3、营销策略：结合项目特点制定合适的市场营销策略，包括对自身产品、技术或服务的价格定位，渠道建设、推广策略等。

4、财务管理：股本结构与规模、资金来源与运用；盈利能力分析；风险资金退出策略等。

5、管理团队：管理团队各成员有关的教育和工作背景、成员的分工和互补；公司的组织架构以及领导层成员；创业顾问、主要投资人和持股情况。

（二）创业实践挑战赛

1、经营状况：项目的营业收入、税收上缴、现金流量、持续盈利能力、市场份额等情况；主营业务利润、总资产收益、净资产收益、销售收入增长等情况。

2、发展前景：项目的产业背景和市场竞争环境；项目的市场机会和有效市场需求、所面对的目标客户；项目的独创性、领先性以及实现产业化的途径等；项目的商业模式、研发方向、扩张策略，主要合作伙伴与竞争对手等；面临的技术、市场、财务等关键问题，提出合理可行的规避计划。

3、营销策略：结合项目特点制定合适的市场营销策略，包括对自身产品技术、产品或服务的价格定位、渠道建设、推广策略。

4、财务管理：股本结构与规模、资金来源与运用；盈利能力分析；风险资金退出策略等。

5、管理团队：管理团队各成员有关的教育和工作背景、成员的分工和互补；公司的组织架构以及领导层成员；创业顾问、主要投资人和持股情况。

（三）公益创业赛

1、公益性：

第一档：对社会问题关注深入，立项所针对问题具体且受到关注较多、亟待解决

第二档: 对社会问题有较多关注，立项所针对问题受到关注较多、有解决的必要

第三档：对社会问题了解不多，立项所针对的问题不很清晰或已经得到较好解块

第四档：对社会问题了解和关注不足，立项所针对的问题不清晰或不属于公益范畴

2、创业性

第一档：能够通过具有创新性、普适性、可推广性的商业模，在消耗资源的同时不断引入大量新资源使项目可自身维持、可持续发展，很好地解决瞄准的社会问题

第二档：能够通过创新性的商业模式，在消耗资源的同时不断引入大量新资源使项目可自身维持，可持续发展，由此较好地解决瞄准的社会问题

第三档：能够应用相对少量的启动资源，来撬动社会各界相对大量的资源，并通过商业运作的方式不断引入新资源来解决瞄准的社会问题

第四档：主要依靠自身的资金推进项目，能在一定程度上解决瞄准的社会问题

(3)实践性

第一档：很好地结合了人力、资源等实际情况，设定了切实可行的项目进度及目标，有丰富的实践结果

第二档：能够结合人力、资源等实际情况，设定了切实可行的项目进度及目标，有一定的实践结果

第三档：未能充分考虑人力、资源等实际情况，设定的进度及目标较难完成，实践结果较少

六、奖励设置

本次大赛设置特等奖一名、一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名，为获奖团队颁发荣誉证书及奖品，为指导教师颁发荣誉证书。

     

共青团河北艺术职业学院委员会

  2018年5月25日