国 家 职 业 标 准——扬琴演奏员
（试行）
说 明
根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，为进一步完善国家职业标准体系，为文化艺术类职业教育和职业培训提供科学、规范的依据，劳动和社会保障部委托文化部文化艺术人才中心组织有关专家制定了《民族乐器演奏员(扬琴演奏员)国家职业标准》(以下简称《标准》)。
一、本《标准》以《中华人民共和国职业分类大典》为依据，以客观反映本职业的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、社会文化艺术进步和消费观念变化对本职业影响的基础上，对职业功能、工作内容、技能要求和相关知识作出了明确规定。
二、本《标准》的制定，遵循《国家职业标准制定技术规程》的要求，既保证了《标准》体例的规范化，又体现以职业活动为导向，以职业能力为核心的特点，同时也使其具有根据社会文化艺术发展水平进行调节的灵活性和实用性，符合演奏、教育、培训、鉴定和就业工作的需要。
三、本《标准》依据有关规定将本职业分为五个等级，包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个方面的内容。
四、本《标准》是在各有关专家和实际工作者的共同努力下完成的。参与编写和审定的人员主要有(按姓氏笔画排序)：于庆祝、项祖华、桂习礼、高增培、谌向阳、黄河、雷达。
五、本《标准》业经劳动和社会保障部、文化部批准，自2004年7月27日起试行。
扬琴演奏员
国家职业标准
1．职业概况
1.1 职业名称
民族乐器演奏员(扬琴演奏员)。
1.2 职业定义
从事扬琴演奏的人员。
1.3 职业等级
本职业共分五个等级，分别为：五级扬琴演奏员(国家职业资格五级)、四级扬琴演奏员(国家职业资格四级)、三级扬琴演奏员(国家职业资格三级)、二级扬琴演奏员(国家职业资格二级)、一级扬琴演奏员(国家职业资格一级)。
1.4 职业环境
室内，常温(即适用于器乐演奏的各种环境)。
1.5 职业能力特征
手指、手臂灵活，动作协调，听觉敏锐，具有较强的音乐表达能力。
1.6 基本文化程度
高中毕业(或同等学历)。
1.7 培训要求
1.7.1 培训期限
全日制艺术院校，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：五级演奏员不少于300标准学时；四级演奏员不少于350标准学时；三级演奏员不少于400标准学时；二级演奏员不少于400标准学时；一级演奏员不少于400标准学时。
1.7.2 培训教师
具有一定的文化艺术修养、扬琴演奏理论知识、专业技能和艺术表现能力，掌握多种演奏技法，能够独立演奏扬琴作品，具备教学经验。培训五级、四级人员的教师最低应取得本职业三级职业资格证书或中级专业技术职务任职资格；培训三级人员的教师最低应取得本职业二级职业资格证书或副高级专业技术职务任职资格；培训二级、一级人员的教师应取得本职业一级职业资格证书，并有2年以上本专业教学工作经验或正高级专业技术职务任职资格。培训三级以上人员的培训机构，应组成教学小组，由教学经验丰富的教师担任组长。
1.8 鉴定要求
1.8.1 适用对象
从事或准备从事扬琴演奏职业的人员。
1.8.2 申报条件
1）五级(具备下列条件之一者)
(1) 艺术院校的附中毕业生、艺术专科学校的中专毕业生及具有相关学历证书者。
(2) 接受正规专业学习满3年。
(3) 参加五级正规培训，达到标准学时数，并取得结业证书。
(4) 在本职业工作满2年。
(5) 获得文化部门认可的区、县级比赛前十名或取得社会艺术考级七级以上证书。
2）四级(具备下列条件之一者)
(1) 取得五级职业资格证书后，在本职业工作满3年。
(2) 取得五级职业资格证书后，在本职业工作满2年，参加四级正规培训，达到标准学时数，并取得结业证书。
(3) 艺术院校专科及以上在校学生或具有相关学历证书者。
(4) 在本职业工作满7年。
(5) 获得文化部门认可的地、市级比赛前五名。
3）三级(具备下列条件之一者)
(1) 取得四级职业资格证书后，在本职业工作满3年。
(2) 取得四级职业资格证书后，在本职业工作满2年，参加三级正规培训，达到标准学时数，并取得结业证书。
(3) 艺术院校专科及以上毕业生、文艺院团四级专业演奏员或具有相关资历者。
(4) 在本职业工作满12年。
(5) 获得文化部门认可的省、部级比赛前十名。
4）二级(具备下列条件之一者)
(1) 取得三级职业资格证书后，在本职业工作满3年。
(2) 取得三级职业资格证书后，在本职业工作满2年，参加二级正规培训，达到标准学时数，并取得结业证书。
(3) 艺术院校硕士毕业生、文艺院团三级专业演奏员或具有相关资历者。
(4) 获得文化部门认可的全国性或国际性比赛前十名。
(5) 2名专家委员会成员推荐。
5）一级(具备下列条件之一者)
(1) 取得二级职业资格证书后，在本职业工作满5年。
(2) 取得二级职业资格证书后，在本职业工作满3年，参加一级正规培训，达到标准学时数，并取得结业证书。
(3) 文艺院团二级专业演奏员或具有相关资历者。
(4) 获得文化部门认可的全国性或国际性比赛前五名。
(5) 3名专家委员会成员推荐。
1.8.3 鉴定方式
分为理论知识考试和现场演奏两部分。理论知识采用口试和笔试方式，分别以各项目考核评定标准评分。现场演奏考核按项目进行，即：(1)规定练习曲；(2)规定乐曲，包括五级、四级和三级的视奏，分别以各项目考核评定标准评分。考核均实行百分制，60分以上(含60分)者为合格。二级和一级还须进行综合评审，包括采用音乐会、论文和创编作品等形式(可带伴奏，只限1人，扬琴不能作为伴奏乐器)。
1.8.4 考评人员与考生配比
理论知识考试每个标准教室配备3名考评员。现场演奏考核，五级、四级考评人员不少于3人，三级考评人员不少于5人，二级以上(含二级)考评人员不少于7人。
1.8.5 鉴定时间
理论知识考试，三级以下(含三级)为100分钟，二级以上(含二级)为120分钟。现场演奏考核不少于10分钟。
1.8.6 鉴定场所环境条件
演奏厅不小于60平方米，有隔音设备，并配有录音设备、视奏谱台、钢琴。理论知识考试在标准教室进行。
2．基本要求
2.1 职业道德
2.1.1 职业道德基本知识
2.1.2 职业守则
(1) 具有正确的人生观、世界观、价值观和健康的审美取向，遵纪守法；
(2) 有强烈的事业心和责任感，刻苦钻研，勤奋实践，勇于创新；
(3) 追求深邃的思想内涵和艺术品质，热爱艺术，爱岗敬业；
(4) 以敏锐的感知力、丰富的想象力、精湛的技艺创造优秀艺术作品。
2.2 基础知识
2.2.1 中国音乐简史
2.2.2 欧洲音乐简史
2.2.3 扬琴艺术基础知识
(1) 扬琴艺术的历史沿革和发展
(2) 扬琴传统流派的形成、特点和代表人物
(3) 扬琴的性能构造及声学常识
2.2.4 扬琴演奏技法知识
(1) 扬琴演奏常用技法知识
(2) 扬琴乐曲整体结构和风格分析
2.2.5 基本乐理知识
2.2.6 音乐欣赏知识
(1) 音乐作品主题
(2) 音乐作品结构
(3) 音乐欣赏方式
2.3 相关知识
2.3.1 文化艺术法律法规知识
2.3.2 综合文化知识
2.3.3 文化艺术英语知识
2.3.4 古汉语知识
3. 工作要求
本标准对五级扬琴演奏员、四级扬琴演奏员、三级扬琴演奏员、二级扬琴演奏员、一级扬琴演奏员的工作要求依次递进，高级别包含低级别的内容。
3.1 五级
职业功能 工作内容 能力要求 相关知识
一、演奏
准备 1）乐器选择 1.能识别本专业所使用的各种规格乐器
2.能选择适合个人演奏的乐器 1.扬琴构造知识
2.扬琴护理知识
2）调音 能按照4.42标准基本完成调音 扬琴调音知识
3）视奏 能准确、流畅地视奏简谱曲目
4）听辨 能模唱旋律、和声音程 初级听辨知识
二、演奏 1）演奏技法运用 能运用单音、双音、轮音等基本技法演奏曲目 相关演奏技法要求
2）练习曲与乐曲演奏 1.能流畅、完整地背谱演奏本级别规定的练习曲
2.能准确表现作品的段落、特点和风格
3.能流畅地背谱演奏本级别规定的独奏乐曲
4.能准确理解指挥意图
5.能与其他演奏员进行合作 1.练习曲知识
2.五级练习曲和训练要求
3.五级独奏乐曲和演奏要求
4.重奏知识
5.合奏知识
三、舞台表演 1）舞台形象设计 能根据演出形式、环境、曲目等，选择恰当的服装、发型、化妆、服饰等 1.演出服装、服饰知识
2.演出发型、化妆知识
2）舞台艺术表现 1.能运用本级别规定技法演奏乐曲
2.能根据作品的风格特点演奏作品
3.能做到台风端庄、大方 1.演奏技法运用要求
2.音乐作品内涵要求
3.2 四级
职业功能 工作内容 能力要求 相关知识
一、演奏
准备 1）乐器
选择 1.能准确判定乐器的音质、音色
2.能调整新琴 1.扬琴的音质、音色知识
2.扬琴的工艺制作知识
2）视奏 能视奏较为复杂的简谱 相关视奏知识
3）听辨 能模唱旋律、大小三和弦及其转位 相关听辨知识
二、演奏 1）演奏技法
运用 能运用传统技法演奏(包括单竹、双竹、颤竹) 传统技法知识
2）练习曲与
乐曲演奏 1.能完整、流畅地背谱演奏本级规定的练习曲
2.能表现作品的内涵和风格特点
3.能流畅地背谱演奏本级别规定的独奏乐曲
4.能作为乐队主要演奏员演奏指定乐段 1.四级练习曲和训练要求
2.四级独奏乐曲和演奏要求
3.合奏相关知识
三、舞台
表演 1）舞台形
象设计 1.能根据演奏内容设计舞台形象
2.能根据演奏风格设计舞台形象 1.演奏内容与舞台形象设计要求
2.演奏风格与舞台形象设计要求
2）舞台艺术表现 1.能根据舞台形象要求设计演奏方式
2.能根据作品特点，运用情感等艺术表现手段增强表现力 1.舞台形象与演奏方式设计要求
2.情感、表情等艺术表现手段与作品表现力
3.3 三级
职业功能 工作内容 能力要求 相关知识
一、演奏准备 1）乐器维护 能判断和排除扬琴的一般故障 扬琴常见故障排除方法
2）演出设施使用 能适应室内舞台、室外舞台等不同演出设施要求，具备相应的应变能力 l.演出设施和应变能力要求
2.常用演出设施使用方法
二、演奏 1）演奏技法运用 1.能运用常用调以及音位变化演奏
2.能运用常用技法演奏 1.和声调式常识
2.常用技法知识
2）练习曲与乐曲演奏 1.能通顺、流畅地背谱演奏本级别规定的练习曲
2.能运用扬琴技法背谱演奏本级别规定的独奏乐曲
3.能演奏扬琴经典作品，把握古曲、地方风格曲目的曲式结构和艺术风格
4.能根据合奏乐器的演奏特点准确把握乐队合奏风格 l.三级练习曲和训练要求
2.三级独奏乐曲和演奏要求
3.扬琴经典作品知识
4.相关传统音乐和曲式知识
5.演奏艺术和模仿的关系
6.扬琴合奏乐队组合知识和风格构成要素
三、舞台表演 1）舞台形象设计 能够根据自身条件，设计风格独特的舞台艺术形象 1.风格独特的舞台形象设计要求
2.舞台形象设计常见误区
2）舞台艺术表现 能根据作品特点，运用多种演奏技法和表现手段渲染作品的艺术意境 1.演奏技法综合运用知识
2.艺术意境的基本特征
3.4 二级
职业功能 工作内容 能力要求 相关知识
一、演奏准备 1）乐器选择 能按照作品音乐表现的需求选择本人使用的乐器和配件 乐器与作品的关系
2）演出条件设计 能对音响、舞美、灯光等演出条件进行设计 音响、舞美、灯光知识
二、演奏 1）演奏技法运用 1.能运用和弦及转位技法演奏
2.能创编旋律片段和配器
3.能为各种乐曲编排竹法
4.能根据乐曲的风格设计演奏速度、力度、音色、技巧等
5.能分析和演奏不同曲式的作品
6.能根据作品风格特点、曲式结构等创新演奏技法 1.作曲知识
2.竹法编配常识
3.演奏设计知识
4.曲式知识
5.演奏技法创新要求
2）练习曲与乐曲演奏 1.能熟练、流畅地背谱演奏本级别规定的练习曲
2.能熟练运用演奏技巧背谱演奏本级别规定的独奏乐曲
3.能准确演绎经典作品的风格和内涵
4.能形成自己的演奏风格
5.能运用重奏技法演奏乐曲
6.具备较强的合作能力 1.二级练习曲和演奏要求
2.二级独奏乐曲和演奏要求
3.扬琴演奏风格构成要素
4.扬琴重奏知识
5.重奏意识培养方法
6.重奏默契和配合要求
三、舞台表演 1）舞台形象设计 能根据演出要求和乐队特点设计乐队整体舞台形象 乐队整体形象设计知识
2）舞台艺术表现 能在演奏过程中表现出对作品的独特理解力和再创作能力 1.独特理解力要求
2.再创作能力要求
四、改编创作 1）配器 能够编配乐段或小乐章的伴奏 创编和伴奏知识
2）演奏曲目创作 能够采用民族调式创作小型乐曲 创作知识
五、指导与培训 1）专业指导 1.能就扬琴演奏中出现的一般专业问题对有关人员进行指导
2.能就扬琴作品的音乐理解和艺术表现对有关人员进行指导 专业指导原则
2）专业培训 1.能制订扬琴专业培训计划
2.能讲授本级别以下扬琴演奏员的知识和技能 1.培训计划制订方法
2.扬琴演奏员培训方法和训练要求
3.5 一级
职业功能 工作内容 能力要求 相关知识
一、演奏准备 演出条件评估 1.能根据演出要求对音响效果进行评估，并提出调整意见
2.能根据演出要求对舞美设计效果进行评估，并提出调整意见
3.能根据演出要求对灯光效果进行评估，并提出调整意见 1.音响效果评估方法
2．舞美设计效果评估方法
3.灯光效果评估方法
二、演奏 1）演奏技法 1.能为大型乐曲编配合理、独特的演奏技法
2.能用新技法演奏扬琴新作品
3.能根据作品风格特点、曲式结构对演奏技法的创新进行指导 1.大型乐曲演奏技法编配知识
2.扬琴新作品演奏技法创新要求
3.演奏技法创新指导原则
2）练习曲与乐曲演奏 1.能娴熟地背谱演奏本级别规定的练习曲
2.能娴熟地背谱演奏本级别规定的乐曲
3.能对作品内涵有深入的理解，并在音乐表现上达到较高的水平
4.能形成自己独特、鲜明的演奏风格，并用自己的演奏风格阐释经典作品
5.能对乐队重奏、协奏的演奏能力的培养进行指导 1.一级练习曲和训练要求
2.一级独奏曲和演奏要求
3.演奏风格的形成与思维方式的关系
4.独奏、重奏、协奏等综合能力的培养方法
三、舞台表演 1）舞台形象设计 能根据演出要求和乐队特点，对乐队整体舞台形象进行评估 乐队整体形象评估要求
2）舞台艺术表现 1.能对作品演奏的独特理解力进行评估
2.能对作品演奏的再创作能力进行评估 1.独特理解力评估要求
2.再创作能力评估要求
四、改编创作 演奏乐曲创作 能采用不同调式创作32小节以上的乐段 扬琴演奏乐曲
创作知识
五、指导与培训 1）专业指导 能对各等级演奏员的业务工作进行指导 扬琴演奏业务工作指导方法
2）专业培训 1.能编写技术培训讲义
2.能对各等级演奏员进行培训 培训讲义编写方法
4. 比重表
4.1 理论知识
项 目 五级（%） 四级（%） 三级（%） 二级（%） 一级（%）
基本要求 职业道德 5 5 5 5 5
基础知识 40 30 15 10 5
相关知识 演奏准备 15 15 15 15 15
演奏 35 45 55 45 45
舞台表演 5 5 10 10 10
改编创作 5 10
指导与培训 10 10
合 计 100 100 100 100 100
4.2 专业能力
项 目 五级（%） 四级（%） 三级（%） 二级（%） 一级（%）
专业能力 演奏准备 20 15 10 10 10
演奏 70 70 75 65 65
舞台表演 10 15 15 10 10
改编创作 10 10
指导与培训 5 5
合 计 100 100 100 100 100
扬琴演奏员五级曲目
(任选2首)
1.将军令(四川扬琴曲牌)——项祖华、李小元整理
2.欢乐的火把节——刘希圣曲
3.阿里山主题变奏曲——雷达、钱方平编曲
4.流水欢歌——桂习礼、翟渊国曲
5.金色牧场——黄河曲
6.渔岛月夜——莫凡曲
7.双手开出幸福泉——丁国舜曲
8.海岛新貌——李小刚曲
9.蝉之舞——徐坚强曲
10.春到清江——刘维康曲
11.日薄西山情依依——克莱德曼曲 谌向阳改编
12.樱花(日本民歌)——芮伦宝改编
13.雨打芭蕉(广东音乐)——汤凯旋整理
14.弹词三六(江南丝竹)——项祖华改编
扬琴演奏员四级曲目
(任选2首)
1.木兰辞变奏曲——高龙曲
2.拉萨行——黄河曲
3.土家摆手舞曲——王直、桂习礼曲
4.渔舟唱晚(古曲)——项祖华改编 黄河改编 (版本任选)
5.苏武牧羊(古曲)——项祖华编曲 赵殿学传谱 宿英整理
6.映山红——傅庚辰曲 桂习礼改编
7.龙船——张正秋传谱 田克俭改编
8.边疆的春天——柴钰、张学生编曲
9.哀思——陈富民曲
10.查尔达斯舞曲蒙蒂曲——项祖华改编 黄河改编
11.三月大理行(第四乐章)——高增培曲
12.打起锣鼓庆丰收——田克俭曲
13.美丽的非洲——于庆祝曲
扬琴演奏员三级曲目
(任选3首)
1.汨罗江随想曲——汪志平曲
2.山寨风情——谢明曲
3.离骚——黄河曲
4.川江音画——郑宝恒曲
5.天山诗画——黄河曲
6.月夜清水江——桂习礼曲
7.黄河颂——冼星海曲 黄河改编
8.乌苏里船歌(赫哲族民歌)——项祖华编曲
9.丝路掠影——乔惟进曲 项祖华编曲
10.怀念——桂习礼编曲
11.十面埋伏(古曲)——高增培改编
扬琴演奏员二级曲目
(任选4首)
1.流水(天闻阁琴谱)——王甫建改编
2.黄土情——黄河曲
3.竹林涌翠——项祖华曲
4.满乡随想——刘寒力曲
5.川江韵——黄河、何泽森曲
6.凤凰于飞——桂习礼编曲
7.海峡音诗(第一乐章)——项祖华、茅匡平曲
8.鸟之舞——杨春林曲
9.粤乡行——于庆祝曲
扬琴演奏员一级曲目
(任选4首)
1.林冲夜奔——项祖华曲
2.海燕——韩志明曲
3.阳光照耀着塔什库尔干——陈钢编曲 徐平心改编
4.觅——杨青曲
5.古道行——黄河曲
6.流浪者之歌——萨拉萨蒂曲 萨拉萨蒂编曲
7.卡门主题幻想曲——比才曲 萨拉萨蒂编曲
