3月13日，由石家庄市教育科学研究所主办、旨在发挥我市名师示范引领作用、促进课堂教学提升质量的“高中学段第一期名师讲堂培训班---数学培训”，在石家庄第二十四中学举办，各县（市、区）高中学段数学教研员与各普通高中学校毕业年级数学教师参加了培训。

市教科所卢艳华老师作了《基于适应性考试，研究备考策略》的汇报。汇报从题量、题型、分值以及难度四方面分析了1月份九省联考的适应性数学试题，从整体来看，单选1-5、多选9-10、填空12-13、大题15、16侧重基础知识考察，其余题目则考察学生整合知识、创造性解决问题的能力，是用来选拔人才的拔高题。

一中刘慧军老师作了《基于试题，研究思考》的汇报。汇报全方位多角度地分析了质检一和九省联考试题，猜测新高考试卷结构大题虽然有所变化，但六大主干知识不会只是简单的去掉两个，而可能会有三个题是独立模块的形式命题，另两个题目会综合出题，比如概率与数列融合，解析和导数综合，解析和立体综合，导数和三角综合，导数与概率综合，数列和新定义综合等。建议在复习中要充分利用考过的高考题提高学生面对新情境下的抽象概括理解能力、逻辑推理能力、运算求解能力、空间想象能力。

43中赵慧宁老师作了《焦半径公式的探究》的汇报，汇报分析了椭圆的焦半径公式推导过程，并通过实例让老师们体会该结论在做题中是如何应用并简化做题过程的，由此也倡导老师在平时讲课过程中要引导学生多思考、勤思考、善思考，不要一味牵着学生鼻子走，充分发挥学生的主观能动性，让学生将知识内化，学会举一反三。

24中武玮玮老师作了《新高考背景下二轮复习专题研究策略》的汇报，汇报主要从四个方面进行阐述：1、以教材为根本内容，回归课本；2、潜下心来做研究---研究高考评价体系，研究近三年高考试题，研究新教材教参，研究新高考要求，研究学情；3、以教学大纲和考试说明作为参考依据，作为二轮三轮复习的根据；4、注重学法指导。

通过培训，我们对新高考的命题思路及备考策略有了深刻理解。结合学校学生特点，我们会不断创新教法，让学生在打牢基础知识的同时提高综合解题能力，为他们考上理想院校助力！