加强家乡文化教育有利于培育、践行社会主义核心价值观，有利于激发学生热爱家乡,进而热爱祖国的朴素情感，更有利于学生成人成才。为此，在推进我院课程思政教学改革与实践的过程中，基础部思政教研室积极把家乡文化教育活动，作为德育建设的重要内容，积极探索课程思政的有效途径。

   活动中，政治、历史、地理学科教师积极利用教学平台大力营造“家乡文化进课堂”，引导、组织学生多渠道搜集家乡文化的亮点。通过上网、上图书馆查阅资料、调查访问等活动，对家乡有了更深的了解。同时，培养了学生的搜集、调查能力。丰富了学生的社会阅历、生活积累和文化积累。陶冶学生热爱家乡民族文化情操，使学生产生 “我要为家乡作贡献”而努力学习的动力。为学生建立正确的价值观，形成良好的情感和态度奠定基础。

   同时，还通过形式多样的主题活动，把“家乡文化进课堂”活动向纵深发展。通过学习参观“家乡优秀历史文化”上升为“理论自信”；学习参观“家乡红色革命传统文化”上升为“道路自信”；学习参观“家乡改革发展成就文化”上升为“制度自信”，使广大师生深刻感悟到“没有共产党，就没有新中国”，今天的幸福生活来之不易。

   为了表彰先进，激励全体，2019年6月12日，还举办了“话说家乡”实践项目优秀作品展示活动。活动现场，同学们有的从历史入手娓娓道来，有的慷慨激昂话今朝展望未来，有的绘声绘色道人文，有的手舞足蹈表艺文，高潮迭起，掌声不断。活动中，学生们互相学习、交流，更加深入地认识家乡，了解家乡，从中感受到家乡的美好，培养起对家乡的热爱之情。

   家乡文化教育是一项长期的，坚持不懈的工作。只有根植家乡这片热土，用辛勤的汗水抚育幼苗，才能收获希望的硕果。我们一定在总结经验的基础上，逐步形成和完善课程思政的长效机制，把此项工作继续深入地开展下去。 (高丽英 供稿)