2月23日下午，艺术教育系全体教师在学前教育理实一体实训室组织举办了学前教育专业认证人才培养目标修订专题工作坊活动。本次活动旨在促进教师更好理解专业认证理念，掌握人才培养方案修订方式方法，全面提升专业人才培养质量。

活动中，专家为老师们梳理了认证工作的核心理念、基本流程及标准体系等基础理论内容，并通过对相关院校学前教育专业人才培养目标的分析对比，强调培养目标在人才培养方案制定及实施过程中的重要作用，引导教师在突出战略定位与自身竞争优势的语境中进行培养目标的调研与设计。

随后，专家通过对教师进行分组、设置讨论问题、结果展示等环节，组织教师对“专业自我定位”“专业发展策略分析”等实操问题进行交流讨论与实施。通过分组讨论成果展示，教师们对人才培养目标的修订工作有了更为深入的了解和认识，也对修订工作的具体开展步骤与方法有了基本掌握。

艺术教育系负责人在活动总结中强调，各位老师不仅要将专业认证当做是专业建设的必要任务，同时还要将其作为提升教育教学水平的机会和工具；结合学习内容，老师们要对人才培养目标进行深入学习与研究，提升专业培养目标的针对性与适应性；艺术教育系将坚持以认证工作为引领，努力提升学前教育专业人才培养质量。