本学期以来，每周五上午综合艺术系14级学前教育专业90余名学生都要到省军区幼儿园、金戈幼儿园“上班”，作为一名幼儿教师开展教学活动。

这是该系为学生安排的走园实践教学。学前教育专业根据学生职业成长规律，结合课程教学，设置了教育见习、课程实训、跟班实习、顶岗实习四个实践教学过程。课程实训阶段将音乐、科学、语言三门活动设计课搬入幼儿园，让学生在真实的职业环境中锻炼提升教学组织和活动设计能力。实训过程中，由幼儿园安排实践经验丰富的教师及学院教师共同担任指导教师，教学形式从“纸上谈兵”到“全程实战”，教学方法从专业教师的“单向填充”转变为系专业教师、幼儿园教师和学生共同参与的研究性学习，教学内容紧跟幼儿园教改的步伐。

此次实训遵循由易到难的原则，按照“模仿幼儿园教师示范课——教师提供辅助素材——学生独立设计方案”的进阶，分三个情境逐步推进。学生在观察、记录与实践操作中进一步熟悉幼儿园教育教学活动的目标、内容、方法，初步熟悉幼儿园各领域教育教学活动的一般环节，从活动目标、活动内容、活动效果、师幼互动、教师语言等方面来分析和评价教育活动中常见的问题，尝试实施集体教学活动。