为加强教学管理，确保教学工作有序、高效运行，完善教学质量监控体系，不断提高我院教学质量，更好地实现高职教育人才培养目标，结合我院实际情况，特制定教学常规检查办法。

一、教学检查的主体

教务处负责学院教学的宏观管理，教学系（部）是教学管理的主体，教研室（组）是以专业或课程设置的教学和科研的基层单位。教学检查实行院、系（部）、教研室（组）三级管理制度，由教务处人员、系（部）主任、教学秘书、教研室主任（教研组长）等人员具体执行, 根据检查内容也可吸收部分教师参加。

二、教学检查的内容

教学检查的内容涉及人才培养计划、教学运行、教学效果等方面，诸如人才培养计划执行、教学进度、教案、学生上课情况、课堂纪律、作业布置与批改、试卷评阅等。

三、教学检查的具体实施

（一）人才培养计划

《人才培养计划执行表》、《人才培养计划变更表》由各教学系（部）负责填写。在《人才培养计划执行表》中填写各个项目的检查结果。计划如有变更，应说明原因和调整内容，填写《人才培养计划变更表》报系（部）、教务处审批。

（二）教师授课计划

由各系（部）主任及教研室主任（教研组长）负责检查。每学期、每个班级和课程要检查一次，检查时间在期中前后，可以采取集中、分散相结合的形式。检查实际授课内容与计划授课内容是否相符，如不相符，则需查明原因并采取相应的补救措施。

（三）教案

由各系（部）教学副主任、教研室主任（教研组长）组织检查，并填写《教案检查评价表》及《教案检查汇总表》,在期初时检查教师所应备出的两周教案，在期末时汇总检查本学期所有的教案。教务处定期抽查并举办优秀教案评比。

（四）授课情况

由教学系（部）依据《人才培养计划执行表》重点检查实际授课教师与课表所安排教师是否一致，要检查每门课程的授课情况，每学期检查两次，集中与分散相结合。如实际授课教师与教学安排不符，应查明原因，提出相应处理意见，并填写《调、停课申请表》,规范教师请假以及调、停课制度，维护教学管理工作的严肃性、规范性。

（五）作业

教学秘书具体负责，每学期各个班级和课程要检查一次。检查内容包括作业次数、教师评阅情况，检查这些指标是否符合学院的要求,并填写《学生作业检查表》。

（六）试卷评阅

教务处组织，由各系（部）教学主任和教学秘书对试卷评阅情况进行检查，填写《教师评卷情况检查表》，并及时总结。教师评阅试卷应做到分数计算准确，有大分、小分、签名，加减分一致，有判断标记，不随意改分。

四、教学检查结果的处理

教学检查是为了规范、督促各系（部）和教师的教学工作，检查结果是考评系（部）、教师教学工作的重要依据。教学检查人员应及时将检查过程中获得的资料进行整理分析，填写相关表格或文件存档，并将得出的结论和建议及时反馈给相关教师或部门，以便及时处理教学检查中发现的问题并提出改进意见。教务处、教学督导委员会根据具体情况组织对检查结果的抽查。学院和系（部）领导要认真分析研究教学检查情况，针对教学工作中存在的问题和不足制订整改措施。

   五、本办法自公布之日起执行，由教务处负责解释。