受学院客观条件限制，经研究决定：学生如无特殊情况，限制使用电梯或干扰电梯正常运行，应走步行梯上下楼。具体规定如下：

一、限制使用电梯的原因

1. 客观条件限制。我院在综合楼办公、学习的教职工和学生人数多，仅有的两部电梯已处于高负荷运转状态。尤其在上下课、上下班的高峰期，综合楼人员流动量大，电梯无法同时满足教职工和学生使用。限制学生使用电梯有利于提高办公效率、保障正常教学秩序。

2. 电梯需求程度限制。学生上课使用的教室、画室、微机房以及其它实训场所均位于低层，步行上下楼既不耗时，也不费力，而教工办公场所全部位于8层以上，对电梯的使用需求和依赖程度相对较高。

3. 文明礼仪要求。尊师重教历来是我校学风校风的优良传统，限制学生使用电梯有利于维护良好的教学秩序和工作效率，保证教职工正常上课和工作，同时有利于学生自觉养成良好的道德和行为习惯，培养学生尊师重教、勤奋努力的学习精神。

4. 节能和电梯运行效率需求。如果电梯使用不加限制，势必会造成电梯高负荷运转、空驶、超载、反复停驶和开关门，电梯使用寿命缩短，办公和教学秩序受到严重影响，既不安全，也不节能，效率降低。

二、允许学生使用电梯的情况

符合下列条件的，学生可在遵循注意安全和教师优先原则下使用电梯。

身体原因：学生身体残疾、生病或其它行动不便的。

办理事务：学生需要到办公室办理公务，或搬运物品的。

其他原因：遇突发事件的（发生火灾时一律不得乘坐电梯）。

三、违规处理

凡违规使用电梯或干扰电梯正常运行的，参考认错态度、违纪情节等因素给予思想教育、通报批评。

对屡次违纪的学生，应配合书面检查、专门教育、通报家长、纪律处分，进行重点教育。对问题较多的班级或专业系，应以主题班、团会等形式加强教育和管理。

四、其它

本规定自2014年4月1日起施行，2011年3月15日发布的《关于学生使用电梯管理规定》废止。

                                                                                            2014年2月26日