独立的风格特性与强烈的文化属性是构建民间舞教育理论框架的基石，舞蹈系民族民间舞教学实践活动注重以纵向与横向双维度切入，强调历时性的民族审美风格特殊性与共时性民族审美需求贯穿融一。民间舞教学的独特风格性本身就对伴奏音乐有诸多要求，伴奏音乐应当且必须具有浓郁的本民族味道和风格。为使学生们能够在更地道的音乐氛围中学习民族民间舞，舞蹈系民间舞教研室主任郭俊峰作为发起人，组建起了一支由民间舞教研室与音乐教研室教师构成的民乐队。这一具有开创性的大胆实践，极大弥补了在民族民间舞教学中，钢琴伴奏和音乐伴奏难以复现原生态伴奏效果的遗憾。
民乐队的建成，一方面为学生的专业课学习营造原生态民间文化氛围，帮助他们进入民间文化语境中接受身心洗礼，亲身体味民间舞之精髓与灵魂所在；另一方面，我们的专业教师团队得到了一次意义非凡的身心文化洗炼。为了给学生创造更优质的学习资源与氛围，老师们利用每周的教研室活动时间组织对民族民间乐器的学习活动，经过一段时期的反复排练与相互磨合，民乐队不负众望，迅速成长，训练效果非常显著。
河北艺术职业学院舞蹈系民乐队的成立，对中国民族民间舞的教学起到了良好的、实质性的推动作用。相信学生们一定能够体会到老师们的良苦用心，相信舞蹈系的明天会更加绚丽多彩！预祝咱们舞蹈系民乐团发展得越来越好！
