河北艺术职业学院 《思想道德与法治》课程建设进度计划表

发布日期:2022-08-27 浏览量:

河北艺术职业学院《思想道德与法治》课程建设进度计划表 (2021年)

序号

建设内容

起止时间

1

教学优化设计

进行课程建设相关内容学习及目标研讨

31-15

2

3

修订、完善课程标准;完成在线开放课程20个知识点视频录制脚本

31-330

4

完成任务型、精准化、线上线下混合式教学设计学习

41-430

5

完成课程任务型、精准化、线上线下混合式教学设计包括教学目标、重难点、教学资源、教学过程等

51-630

6

教学团队建设

参加相关学习培训、制定教研室工作要点、每位教师就专题教研备课做课、辅导学生参赛;完成在线开放课程20个知识点视频录制(5月前完成)

31-1130

7

教学模式改革

新学期授课计划制定;任务型、精准化、线上线下混合式教学设计模式实施(重点完成”大学生讲思政课“、”实践教学项目展示”)

91-1130

8

课程资源开发

建设在线开放课程;丰富、更新网络资源库;新生学习通优秀教学示范包建课、建班,推送优质资源;根据教学对象专业的不同及课程标准、授课计划的调整,及时修正教案、PPT相关内容,与新教材对接

91-1130

9

课程考核

完善、补充原有试题库

91-1130

10

科 研

完成国家级课题思政专项中期研究任务;其他各类课题结项

61-830

11

课程目标

建设院级优秀精品课、优秀在线开放课程

31-1230




















《思想道德与法治》2021课程建设内容具体实施措施

课程目标与质控点

课程建设具体措施

 

 

 

 

1

 

 

 

年度建设设计

 

课程标准

依据新时代国家对思政课程新要求,依据新教材,依据我院《课程建设标准》,依托人才培养方案,对课程标准进行修订完善,体现课程标准与时俱进性

 

授课计划

在原有授课计划基础上精心制定2021年大一新生授课计划 ,精准落实“三基于”教学,集体反复教研,确保可实施性及适用性

教学内容

根据国家要求和高职实际需求适时调整更新课程内容,确保教学内容的科学性、适用性;重点解决高职职业素养、职业精神内容与统编教材内容的衔接、对接问题

 

 

 

2

 

 

 

教学团队

 

团队构成

 

组建老中青相结合的教学团队,学院领导、专业教师参与课程建设

 

师资提升

组织教师参加各类思政课专业培训、现代化信息技术培训,提升专业素养及现代化信息技术水平;鼓励支持青年教师参加校级、省级教学能力大赛;指导学生参加省级思政类比赛

 

 

3

 

课程资源

教案、PPT

根据教学对象专业的不同及课程标准、授课计划的调整,及时修正教案、PPT相关内容,与新教材对接

网络资源

丰富完善网络资源库,学习通建课,推送优质学习资源,实现与学生线上、线下无缝隙互动交流

实践资源

充分利用好学生各类演出、博物馆、纪念馆场馆、石家庄红色基地正定塔元庄、西柏坡等专业性、地域性、文化性优秀资源,使实践教学具体可感、行之有物。

 

5

 

教学方法

教学方法

实现任务导向教学法、情境教学法、案例教学法、问题教学法、实践教学法等多种方法立体综合实践与应用

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

课程评价

平台评价

采用学习通平台数据信息,实现教与学教学结果及效果大数据科学评价

领导、督导、同行评价

学院领导、学院督导、系部领导、教研室、部门教师不定时听课评课反馈评价,

具体听课次数严格执行学院标准

常规检查

进行教研室及教师个人教学常规性检查,包括学期初、学期中、学期末3

学生评价

学期中及学期未进行2次学生对本课程及任课教师反馈评价

教师评价

教师对班级、学生、同行进行期中、期末评价2次,形式可采用教学反馈会议座谈

 

 

7

 

 

课程考核

 

过程考核

课业学期总评成绩由平时成绩30%、实践教学项目展示成绩30%、期末笔试成绩40%构成。平时成绩由学习通系统成绩、课堂表现、课程学习任务—“大学生讲思政课”得分构成

期末考核

期末考试采取闭卷考试,随全院统一期末考试进行