以剧目促教学，教学演创一体化人才培养

模式的实践与研究实施方案

  

一、项目指导思想

坚决贯彻“项目带动、教学相长、学演创结合、整体提升”的办学目标。坚持动态传承，注重人才培养模式的改革创新。面对新形势、新任务，为了适应社会对人才培养的要求，积极实现教学和舞台的无缝对接，依托学院优势，整合学院戏曲、音乐、舞蹈、舞台美术等专业的资源优势，由学院师生组成演出班底，借助省市院团力量，突出“以剧目促教学”、“师生同台”，努力打造“教、学、演、创”多位一体的风格俊朗、青春靓丽的学院派特色。

二、项目时间

计划用5年乃至更长时间，完成两个河北梆子新剧目的创排演，完成一个河北梆子经典剧目的复排、演出。并且在创排演、复排演的过程中，不断进行教学、演出的反复实践、探索，以演促教、以演带练、以演促赛，边实践，边检验，不断进行打磨、提高，帮助更多的戏曲学子成长成才。

三、积极完成剧目创作

（一）积极完成河北梆子舞台剧《孟姜女》的剧目创作

2012年1月——2012年8月进行原创河北梆子舞台剧《孟姜女》文学剧本的编写、修改。

2012年9月——2012年12月舞台创作第一稿完成联排。

2013年3月——2013年4月由著名导演张曼君主持进行第二稿文学剧本的修改提升。

5月完成音乐唱腔的修改提升。

6月导演组及舞美、服装、道具、多媒体制作、音乐制作等负责人员对前期排练进行审查，以上部门分别在完成服装、道具、造型的设计图、音乐小样、舞美的模型并提出修改意见，以便把控整体排练风格及进度。

7——9月进行整体排练、合成彩排，并经进一步研讨论证、修改。

（二）积极完成河北梆子实验剧《牺牲》的剧目创作

2015年1月——2015年3月进行原创河北梆子舞台剧《牺牲》文学剧本的编写、修改。

2015年4月——2015年6月舞台创作第一稿完成联排。

2015年7月，聘请全国著名导演主持进行第二稿文学剧本的修改提升。

2015年8月完成音乐唱腔的修改提升。

2015年9月导演组及舞美、服装、道具、多媒体制作、音乐制作等负责人员对前期排练进行审查，以上部门分别在完成服装、道具、造型的设计图、音乐小样、舞美的模型并提出修改意见，以便把控整体排练风格及进度。

整体排练、彩排费用。10月进行整体排练、合成彩排和公演，并进一步研讨论证、修改。

（三）积极完成河北梆子经典名剧《窦娥冤》的剧目创作

2017年1月——2月进行原创河北梆子《窦娥冤》剧本的加工提升。

2017年3月聘请全国著名导演主持进行舞台创作的深加工。

2017年4月完成音乐唱腔的深度加工提升。

2017年5月——6月完成舞美、服装、道具、多媒体制作、音乐制作等的合成与定型。

2017年7月进行整体排练、合成彩排。

2017年8月——12月进行全国各地巡演、下基层、进校园演出。

四、积极推动剧目的实践演出

(一)《孟姜女》项目

从2013年9月26至2014年11月20日，《孟姜女》演出团队首先是进行省内巡演，先后在石家庄、廊坊、秦皇岛、保定、邯郸、沧州等地巡演31场；然后是深入基层演出，先后深入到霸州、赞皇、威县、安新县、阜平县（麻棚村、三关村）以及鹿泉监狱、河北女子监狱等地演出12场；同时，为深入贯彻落实河北省文化厅“传承保护和培育涵养文化生态”为主题的实践活动，积极推动高雅艺术进校园，从2014年5月6日开始，至2014年11月20日先后在河北科技大学、石家庄经济学院、河北师范大学、河北医科大学、河北轨道运输职业技术学院、石家庄工业职业技术学院、沧州师范学院、石家庄铁道大学完成《孟姜女》的演出10场。2015年1月至2016年6月《孟姜女》演出团队先后深入基层、社区、扶贫点、校园等地完成演出23场,2016年10月17日——10月21日《孟姜女》参加京津冀教育发展联盟优秀剧目展演及教学汇报交流活动。

（二）《牺牲》项目

成功完成首演。2016年1月8日晚，河北梆子新编实验剧《牺牲》在石家庄人民会堂完成首场演出，此后一直到1月12日，5场演出场场爆满。演出得到了戏剧专家、业内同行、各级领导、戏迷票友的一致好评。

作为河北十大艺术精品进京进行演出。2016年6月4日、5日，河北梆子新编实验剧《牺牲》作为河北十大艺术精品剧目进京进行迎接建党95周年重大演出活动。

进行戏曲进校园系列演出。2016年6月25日——29日，9月10日——11月20日，2017年6月26日——9月16日河北梆子新编实验剧《牺牲》深入京津冀大、中、小学进行进校园系列演出，既积极传承保护河北梆子非物质文化遗产，又用《牺牲》主旋律进行社会主义核心价值观教育。

深入基层进行演出。2016年7月1日——5日，河北梆子新编实验剧《牺牲》深入到邢台威县、邢台蓝池集团等地，进行深入基层、扎根人民重大文化惠民演出活动。

参加CCTV青春戏苑录播。2016年7月14日、15日，河北梆子新编实验剧《牺牲》在北京CCTV青春戏苑（栏目）——唱响青春京津冀河北梆子展演中进行全程录播。

参加全国梆子声腔展演。2016年10月8日晚，河北梆子新编实验剧《牺牲》作为全国梆子声腔32台优秀剧目中唯一的一台由学校创排演的剧目在河北省话剧院剧场成功演出。

参加中央电视台戏曲频道《九州大戏台》演出。2017年2月24日 ，河北梆子新编实验剧《牺牲》参加了中央电视台戏曲频道《九州大戏台》的演出。

参加第十五届中国戏剧节的演出。2017年7月1日，河北梆子新编实验剧《牺牲》参加了在宁夏银川举办的第十五届中国戏剧节的演出。

参加全国小剧场展演。2017年9月20日、21日，作为喜迎十九大的优秀剧目参加了由文化部主办的全国小剧场优秀剧目展演。

（三）《窦娥冤》项目

2017年5月，戏剧系自主复排了河北梆子传统经典名剧《窦娥冤》，并于8月28日——30日，在河北省话剧院剧场进行系列演出；2017年6月，自主复排的河北梆子《窦娥冤》被批准为河北省舞台精品工程；2017年6月，戏剧系申报的《以剧目促教学，教学演创一体化人才培养模式的实践与探索》项目获得河北省优秀成果奖二等奖；2017年7月，戏剧系申报的《窦娥冤》青年表演人才培养被批准为国家艺术基金项目；2017年12月5日——28日，学院复排的传统河北梆子经典名剧《窦娥冤》同时作为进校园项目、国家艺术基金项目完成了走进石家庄铁道大学、河北工业职业技术学院、河北化工医药职业技术学院、河北地质大学、河北中医学院、河北交通职业技术学院、石家庄铁路职业技术学院、河北广播电视大学、河北科技大学等16场进校园专场演出；2018年1月3日——5日，国家艺术基金2017年度资助项目河北梆子《窦娥冤》在正定县文化产业园元曲剧场，连续进行了4场汇报演出。

上述所有演出均受到了各级领导、专家、业内同行、戏迷票友和观众朋友们的一致好评。经济效益、社会效益良好。

五、项目力求达到的效果

在新创编剧目《孟姜女》《牺牲》《窦娥冤》的日常排练、彩排、演出的过程中，我们力求实现教、学、演三位一体的办学目标。老师们做到了在排中教、练中教、演中教，一颦一笑、一投手、一顿足、一个唱腔、一句唱词都要反复示范、强调；学生们做到了在教中学、排中学、练中学、演中学，仔细听讲、认真领会、积极模仿、反复揣摩，充分实现了教学相长的教学目标。

1、锐意改革，动态传承。要通过自主创排《孟姜女》《牺牲》《窦娥冤》等剧目实现教学和舞台的无缝对接，通过集中排戏、说戏、演戏，增加学生们的舞台实践时间，提高了他们的舞台实践能力，丰富了他们的舞台实践经验。真正实现了学院确立的“项目带动、教学相长、学演创结合、整体提升”的办学目标。另外，面对新形势、新任务，《孟姜女》《牺牲》《窦娥冤》等剧目的创排要适应社会对人才培养的要求，提高艺术院、系的自我发展能力。还有学院要通过自创、自排、自演的新编河北梆子《孟姜女》《牺牲》《窦娥冤》等剧目，大力激发老师、学生的艺术想象力、创造力，为他们今后的成长成才打下坚实的基础，促进河北梆子的动态传承。

2、师生同台，教学相长。学院自主创排的新编河北梆子舞台剧《孟姜女》《牺牲》《窦娥冤》等剧目，在精心打磨和完善过程中，要依托自身优势，整合学院戏曲、音乐、舞蹈、舞台美术等专业的资源优势，由学院师生组成演出班底，借助省市院团力量，形成师生同台、“教、学、演”三位一体的风格俊朗、青春靓丽的学院派特色。要借师生同台的方式，突出把优秀的戏曲学子、舞蹈学子以及舞台美术学子推向更大的舞台，关注戏曲新生代，关心、爱护、帮助、支持河北梆子年轻学子成长成才。

3、以演促赛，重大赛事摘金夺银。在戏曲教学过程中，要始终注重以剧目创作促教学，教、学、演三位一体，要给学生们打下了深厚的、扎实的舞台实践基础，极大地丰富学生们的舞台表演经验。帮助学生们在全国重大赛事摘金夺银。如：帮助学生在由文化部主办的“文华艺术院校奖”比赛中获奖；帮助学生在中央电视台全国学京赛电视大赛中获奖；帮助学生全国职业院校技能大赛中获奖。积极备战中国戏剧节，积极参加全国梆子声腔展演、全国小剧场优秀剧目展演，积极参加京津冀各种教育教学汇报演出活动。