为促进学院内部质量保证体系诊断与改进工作，探索建立教师发展诊改指标体系，建成一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、结构合理、梯队均衡、充满活力的高素质“双师型”教师队伍，更好地促进我院教师全面成长发展，按照学院党委关于教学诊改工作的安排部署，3月25日，学院召开教师层面诊改研讨会，党委书记赵宗更、院长庞彦强、党委副书记延凤宇，各系部处室相关负责人参加会议。

在听取人事处相关汇报后，赵书记对教师层面诊改所作的工作给予了肯定，他指出，教师层面的诊改与学院发展、专业、课程建设等紧密相连，学院要从顶层设计上认真完善师资队伍建设制度体系，教师个人发展目标确定要与学校师资队伍建设规划及专业建设规划等要求相一致。赵书记强调，教师队伍建设是学院改革发展、提升办学质量的关键，各系部单位务必高度重视，精心组织，系部负责人要亲自抓、动员广大教师积极主动参与，确保取得实实在在的效果。

庞院长在研讨中指出，教师的画像要尽量丰满，要有血有肉，要是动态发展的。要制定详细的教师发展规划，确定不同类型的教师聘任标准和发展标准。诊断结论要依据数据和事实获得，教师自我诊断报告的陈述要明确具体。

延书记详细阐述了学院师资诊改的总体思路、周期，教师个人发展的具体指标，解答了教师们比较关注的一系列与教师发展相关的问题，强调建立促进教师发展的外部干预机制和内在激励机制，提出要重点关注学院中青年教师发展。

会上，各系部相关负责人围绕教师发展问题进行了交流研讨。